Projektové vyučování

V úterý 5. května jsme se vypravili do minulosti. V hodině jazyka českého vybrali žáci z nabídky tří pojmů ten správný a podtrhli ho, do textu i k obrázkům doplnili chybějící slova, ve větách škrtli chybné údaje. V matematice děti sestupně  seřadily společenské vrstvy obyvatel ve středověku, vepsaly je do trojúhelníků a vytvořily jejich přehled. Zopakovali jsme souvislost numerologického významu řady lichých čísel
1-3-5-7-9-7-5-3-1 s položením základního kamene ke stavbě Prašné brány. Obrázek Karla IV. vznikl bezchybným spojením čísel. Ve výtvarné výchově téměř všichni vybarvili svatováclavskou korunu, hermelínový plášť i ostatní korunovační klenoty. Projektové vyučování pomohlo lépe pochopit konkrétní období v dějinách.